Dans le cadre du processus de révision de la cartographie des offres de formation de l’ingénieur agronome et du renforcement de l’attractivité, de la cohérence et de l’innovation de l’enseignement supérieur agricole, l’IRESA a organisé deux ateliers :le 16 décembre à l’ESI de Medjez el bab et le 19 décembre à l’ISA de Chott Meriam.
Ces rencontres ont rassemblé des enseignants-chercheurs de différents établissements de l’enseignement supérieur agricole. Les échanges ont permis de :
- Restituer les principaux résultats des travaux issus de l’atelier de mai 2025 consacré à la révision de la stratégie de la carte des offres de formation en sciences agronomiques en synergie avec la recherche en Tunisie.
- Discuter des potentialités de regroupement et des modalités de mise en synergie ;
- Présenter la feuille de route 2026–2027 encadrant la suite du processus de révision.
Les discussions ont porté principalement sur la mutualisation des ressources et mobilité des étudiants et des enseignants, l’intégration du numérique, de l’intelligence artificielle et de l’analyse des donnéesdans lemétier de l’ingénieur agronome, le renforcement des soft skills ainsi que sur la multidisciplinarité et polyvalenceattendues du profil de l’ingénieur, en réponse aux évolutions économique, sociétale et environnementale.
Les ateliers ont été clôturés par la présentation de la feuille de route définissant les prochaines étapes de la révision de la cartographie des offres de formation avec une dynamique fondée sur la concertationvisant à renforcer la cohérence et l’attractivité des formations en sciences agronomiques.
